Formaterre 2008: conférences en ligne
Ces vidéos ont été réalisées grâce au soutien de la Région Rhône-Alpes
Les vidéos sont toujours disponibles sous la forme de flux parfois dans deux formats ou sous la forme de SMIL. Ce dernier format requièrent un travail important de post-production, les SMILs sont bien sûr accessibles gratuitement*.
LE SMIL "Synchronized Multimedia Integration Language" est un format multimedia regroupant Video, plan de la conférence synchronisé, transparents numérisés et autres informations associées.
Jeudi 23 octobre 2008 | Vendredi 24 octobre 2008 |
Ouverture. Serge Calabre (Directeur de l'INRP) Marc Desmet (Responsable équipe ACCES INRP) Gérard Vidal (ENS-Lyon) |
Avalanches et dynamique globale du manteau de la Terre. Philippe Machetel (Laboratoire de Tectonophysique, Université Montpellier) |
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Modélisation du cycle du carbone Anne-Sophie Kremeur (LSCE Laboratoire des sciences du climat et de l'environnement) |
Reconstitution paléogéographique et paléoclimatique. Frédéric Fluteau (Institut de Physique du globe de Paris) |
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Audio : mp3 |
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Modélisation de la circulation océanique profonde. Didier Paillard (LSCE Laboratoire des sciences du climat et de l'environnement) |
Modélisation 3D et 4D en géologie sédimentaire. Sophie Viseur (Laboratoire de Géologie des Systèmes et Réservoirs Carbonatés , Université de Provence) |
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Audio : mp3 | Audio : mp3 |
Modélisation des dynamismes volcaniques. Edouard Kaminski (Institut de Physique du Globe de Paris) |
Modélisation numérique des avalanches mixtes. Mohamed Naaim (CEMAGREF équipe ETNA Grenoble) |
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Audio : mp3 |
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Modèles socio-économiques du climat, l'exemple du club de Rome. Emmanuel Risler. (Institut National des Sciences Appliquées de Lyon) |
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* Pour visionner les SMILs il vous sera demandé de vous identifier afin de pouvoir justifier de façon incontestable les efforts réalisés par la fréquentation observée. Merci de ne pas contourner la procédure pour nous permettre de continuer à vous proposer ces éléments à valeur ajoutée pédagogique. Le SMIL repose sur un langage standard défini par le W3C (World Wide Web Consortium). Il présente un fort intérêt pédagogique mais hélas n'a pas trouvé de place sur le marché grand public ce qui explique le fait qu'il ne soit pas connu et qu'il y ait peu de logiciels pour les jouer.